Designação: Motivação para a aprendizagem no contexto educativo
Registo: Registo de acreditação CCPFC/ACC-122511/24.
O Centro de Formação da Associação para Formação – ATE XXI é Entidade Certificada pelo CCFPFC com o registo n.º CCPFC/ENT-NI-0192/23.
Inscrição: Clique aqui para aceder ao formulário de inscrição
Formadora: Vanessa Pereira
Objetivos:
Caracterizar os conceitos de motivação, metacognição, autorregulação da aprendizagem e procrastinação;
Explorar estratégias promotoras de comportamentos motivacionais no contexto educativo;
Caracterizar a Teoria da motivação para a realização, a atribucional da motivação e emoção, e a da Autodeterminação;
Reconhecer o impacto da forma de antecipação emocional e atribuição causal, e das necessidades psicológicas na motivação intrínseca e no envolvimento escolar;
Reconhecer a importância do estilo motivacional de autonomia da/os educadora/es, das competências de ajuda/comunicacionais e do feedback positivo e informativo;
Valorizar a definição de objetivos orientados para aprendizagem e Concretos, Realistas e Avaliáveis no Modelo Planificação, Execução e Avaliação, e do enfoque no processo;
Distinguir os tipos de conhecimento e instrução;
Reconhecer a importância da modelação e da prática guiada e autónoma;
Associar estratégias de autorregulação da aprendizagem e motivacionais.
Conteúdos:
– 3.00 horas: Sessão síncrona – Apresentação da ação de formação, dos parâmetros de avaliação, dos objetivos gerais e específicos, e do grupo de formação; Caracterização dos conceitos de motivação, metacognição, autorregulação da aprendizagem e procrastinação; Formas de aferir a motivação (escolha, persistência, esforço e rendimento);
– 1.00 hora: Sessão assíncrona – Questões-problemas para refletir os conteúdos;
– 3.00 horas: Sessão síncrona – Estratégias promotoras de comportamentos motivacionais no contexto educativo; Teoria da motivação para a realização; Impacto da forma de antecipação emocional na motivação; Teoria atribucional da motivação e emoção; Impacto da forma de atribuição causal na motivação;
– 1.00 hora: Sessão assíncrona – Questões-problemas para refletir os conteúdos;
– 3.00 horas: Sessão síncrona – Teoria da autodeterminação (Teorias das necessidades básicas e da avaliação cognitiva); Motivações intrínseca e extrínseca; Impacto das necessidades psicológicas (autonomia percebida, competência percebida e relacionamento) na motivação intrínseca; Impacto da motivação no envolvimento escolar (comportamental, cognitivo e emocional);
– 1.00 hora: Sessão assíncrona – Questões-problemas para refletir os conteúdos;
– 3.00 horas: Sessão síncrona – Importância do estilo motivacional de autonomia adotado pela/os educadora/es; Repercussões do mesmo na motivação intrínseca; Importância das competências de ajuda e comunicação facilitadoras (Respeito, afetividade, especificidade, autenticidade, autorrevelação do/a educador/a, confrontação e imediaticidade); Valorização dum relacionamento de qualidade e da adaptação às necessidades do contexto;
– 1.00 hora: Sessão assíncrona – Prática dos conteúdos explorados;
– 3.00 horas: Sessão síncrona – Impacto do feedback positivo e informativo na perceção de autoeficácia e motivação intrínseca; Importância da definição de objetivos orientados para aprendizagem e Concretos, Realistas e Avaliáveis (CRAVA) na motivação; Modelo PLEA – Planificação, Execução e Avaliação; Importância do enfoque no processo e não no resultado;
– 1.00 hora: Sessão assíncrona – Prática dos conteúdos explorados;
– 3.00 horas: Sessão síncrona – Tipos de conhecimento (declarativo, procedimental e condicional); Tipos de instrução associadas (instrução direta, modelação e prática guiada com feedback); Importância da sequência para promover a prática autónoma e a autorregulação da aprendizagem; Estádios de desenvolvimento (observação, imitação, autocontrolo e autorregulação);
– 2.00 horas: Sessão síncrona – Estratégias de autorregulação da aprendizagem; Associação com estratégias motivacionais; Síntese; Esclarecimento de dúvida; Avaliação do curso de formação; Conclusão da formação; Abertura em relação à próximas ações.
Modalidade: Curso de Formação
Carga horária: 25h (20 Síncronas + 5 Assíncronas)
Destinatários: Todos os professores
Calendarização: A definir (semana 18h às 21h, sábados 9h às 13h)
Pagamento: Associados 40€; não associados 85€
Transferência para a conta IBAN: PT50 0036 0262 99100029442 20 (Envie comprovativo para formacaoanvpc@gmail.com)